Mathématiques

L’horaire hebdomadaire et de 3h quel que soit le niveau.
L’objectif est d’acquérir un bagage mathématique qui favorise une adaptation aux différents cursus accessibles aux élèves, en développant leur sens critique vis-à-vis des informations chiffrées et leur capacité à mobiliser des méthodes mathématiques appropriées au traitement de situations issues des domaines de l’économie et de la gestion. Il permet l’étude de situations usuelles et assez riches pour servir de support à une formation solide. Il favorise l’établissement de liens forts entre la formation mathématique et les formations dispensées dans les enseignements technologiques.

Le programme vise le développement des compétences suivantes :

• mettre en œuvre une recherche de façon autonome ;
• mener des raisonnements ;
• avoir une attitude critique vis-à-vis des résultats attendus ;
• communiquer à l’écrit et à l’oral.

Ces enseignements de spécialité sont destinés à des élèves désirant poursuivre des études scientifiques, pour des horaires hebdomadaires de 4h en première et 6h en terminale.
Les notions abordées sont plus abstraites qu’en classe de seconde, le rythme de cours est soutenu.
On travaille les six grandes compétences :

• chercher, expérimenter, en particulier à l’aide d’outils logiciels;
• modéliser, faire une simulation, valider ou invalider un modèle;
• représenter, choisir un cadre (numérique, algébrique, géométrique…), changer de registre;
• raisonner, démontrer, trouver des résultats partiels et les mettre en perspective;
• calculer, appliquer des techniques et mettre en œuvre des algorithmes;
• communiquer un résultat par oral ou par écrit, expliquer une démarche.

• Option « maths expertes » : cet enseignement optionnel est destiné aux élèves qui ont un goût affirmé pour les mathématiques et qui visent des formations où les mathématiques occupent une place prépondérante. Il permet d’aborder de façon approfondie d’autres champs d’étude que ceux proposés par l’enseignement de spécialité.
  Il permet à chaque élève de consolider les acquis de l’enseignement de spécialité de première, de développer son goût des mathématiques, d’en apprécier les démarches et les objets ( pour  faire l’expérience personnelle de l’efficacité des concepts mathématiques et de la simplification et la généralisation que permet la maîtrise de l’abstraction). Il se prête à des interactions avec d’autres enseignements de spécialité. Son objectif est de préparer aux études supérieures du domaine scientifique.
• Option « maths complémentaires » : cet enseignement optionnel est destiné prioritairement aux élèves qui ont suivi l’enseignement de spécialité de mathématiques en classe de première et ne souhaitent pas poursuivre en classe terminale.
  Il permet de compléter les connaissances et compétences mathématiques par un enseignement adapté à une poursuite d’études dans l’enseignement supérieur en particulier en médecine, économie ou sciences sociales. Le programme de mathématiques complémentaires permet d’enrichir les connaissances et compétences en travaillant les notions au travers de thèmes mis en situation dans divers champs disciplinaires.