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Spécialité LLCER anglais AMC : découvrez les illustrations du programme par les élèves !

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Au cours du premier semestre 2020-2021, les élèves d’Anglais Monde Contemporain (Spé anglais LLCER AMC) ont travaillé sur les thématiques suivantes, avec toujours un ancrage culturel dans la sphère anglo-saxonne (selon les groupes) : l’actualité de l’été puis de l’année 2020, les systèmes électoraux et les élections américaines, la ré-élection de Jacinda Ardern en Nouvelle-Zélande, la pandémie et l’impact sur les festivités de fin d’année, les lanceurs d’alerte et la liberté de la presse, le mouvement Black Lives Matter, rétrospective 2020, les innovations scientifiques.

Leurs travaux d’illustrations des thématiques sont réunis dans un classeur souple que nous appelons « AMC binders » et qui les suivront sur les deux années de Spé. Nous vous présentons quelques illustrations aujourd’hui.

 

 

 

Pages de couverture

Les élèves de Spé commencent l’année par une « revue » des événements de l’été, et par créer une page d’illustration du monde anglosaxon. Ils devaient choisir un musée, une figure féminine remarquable, un discours, un lieu…etc.

Autre tâche, illustrer ce que l’Anglais Monde Contemporain représente pour eux.

Newsletters

Nous poursuivons l’année en créant des journaux : « Newsletter 2020 ». Certains groupes ont opté pour une présentation moderne ; pour les élèves du groupe 1, il s’agissait d’adopter une présentation à l’ancienne pour illustrer les événements de l’année 2020 de leur choix.
Les élèves de spé collaborent aussi pour créer le journal du lycée Majors’ News (édition 1 et édition 2).

 

Faire entendre sa voix

Novembre 2020, le mois des élections américaines.

Les élèves de spé se sont investis pour animer le lycée à cette occasion (article précédent sur le site), mais ont surtout exploré l’axe du programme d’AMC « Getting citizens’ voices heard » – comment les citoyens font-ils entendre leurs voix ?
Plusieurs chapitres : le mouvement Black Lives Matter, les manifestations…etc.
Et évidemment, les élèves découvrent le système électoral américain, sont souvent décontenancés. Ce chapitre mène à une réflexion réelle et des débats intéressants.

Les lanceurs d’alerte

Une séquence qui a  beaucoup plu aux élèves : la liberté de la presse, et un débat sur la nécessité ou non d’adopter des lois de protection pour les lanceurs d’alerte. Des figures de proue comme Snowden, Assange, Chelsea Manning…etc. mais aussi l’étude du film Pentagon Papers de Spielberg, et la lecture d’un court roman adapté pour les scolaires Ask No Questions, de Janice Hally, portant sur le même thème.

Certains élèves redoutaient cette première lecture en anglais ; et cela s’est très bien passé !
Ils ont illustré cette lecture dans leurs « binders » par la création d’un jeu sur l’intrigue.

Vous pouvez retrouver les travaux des élèves d’AMC ici dans cette vidéo réalisée avec canva.com et aussi sous forme de fichiers pdf ici et là !

En vous remerciant pour votre lecture,

Mme Hamard, et les élèves de Spé LLCER anglais AMC.

Autour des idéogrammes : les résultats

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Vous les attendiez tous, voici les lauréats :

  1. Maleeke (dessin n°5) : « femme »
  2. Camille (dessin n° 7) : « faire une sieste »
  3. Cyriaque (dessin n°2) : « reflet »

   

Merci à tous les participants, mais aussi à tous ceux qui sont venus voter.

Rendez-vous l’an prochain ?

« Spé Anglais AMC & the Anglo-European School »

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Les élèves de première Spécialité anglais AMC ont élaboré des présentations avec narration en anglais pour les correspondants du lycée partenaire The Anglo-European School, à Ingatestone, en Angleterre.

Le travail portait sur les festivités de décembre en période de Covid, et plus précisément sur les thèmes suivants :

  • How we usually celebrate Christmas in France (different regions)
  • How Christmas will be probably celebrated this year and why
  • How we usually celebrate New Year’s Eve in France
  • How New Year’s Eve will be probably celebrated this year and why
  • What we’ve heard about British Christmas traditions and that we didn’t know
  • What we’ve heard about the UK and London in pandemic times this winter

Les présentations-vidéos ont été publiées sur un padlet que les élèves anglais peuvent consulter.

Vous pouvez visionner les vidéos sur les thèmes :

Les élèves de Spé AMC ont aussi préparé un Quiz pour les correspondants anglais.

Le thème « Celebrations in Pandemic Times » était également le sujet de la seconde édition du journal Majors’News rédigé par les élèves, dont voici les deux numéros.

  

Mme Hamard et les élèves du groupe AMC (spé anglais LLCER Monde Contemporain)

E-twinning en anglais : échanges virtuels T.Euro –Turquie

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Les élèves de T.Euro (groupe de Mme Hamard) ont noué un partenariat E-Twinning avec trois lycées en Turquie. Le projet dure trois mois et a pour objectif de faire découvrir nos quatre villes respectives à nos partenaires à travers des tâches collaboratives en ligne et en anglais.

Notre projet E-twinning avec la Turquie :

Les élèves de terminales Euro ainsi que les élèves turcs de Orhaneli, Tarsus et Karatay prennent part à des tâches collaboratives pour mettre en avant leur ville, leur culture, leur patrimoine et vont aboutir à la co-construction d’un calendrier numérique qui sera mis en ligne. Le projet s’intitule « Calendar of Our Cities » et s’intègre dans la plateforme européenne E-Twinning.

Vous trouverez ici la présentation en vidéo du projet par Begüm, enseignante turque.

 

Vous trouverez ici nos objectifs de production ainsi que notre progression dans l’année, frise construite par Ahmet, enseignant turc.

Les enseignants font des points réguliers en video-conférence. Les élèves turcs et français seront aussi amenés à échanger lors de chats et classes virtuelles.

Nos premières créations:

Il s’agit tout d’abord de présenter son établissement scolaire, ainsi que la vie d’un lycéen français à nos correspondants turcs. Les élèves de T.Euro ont donc produit des vidéos ou des présentations-diapositives avec explications en anglais pour aborder des thèmes tels que : présentation du lycée Descartes, notre journée de cours, le lycée à l’heure du Covid, l’année de Terminale, la section Euro…etc. Ici, deux élèves expliquent ce qu’est la section Euro et présentent les travaux réunis dans leurs sketchbooks.

Qu’est-ce que E-Twinning ?

eTwinning représente la communauté pour les établissements scolaires d’Europe.

En se connectant sur la plate-forme eTwinning, des acteurs de l’éducation des pays européens – enseignants, chefs d’établissement, éducateurs, etc. – communiquent, coopèrent, développent des projets, partagent. Ils font ainsi partie de la communauté d’apprentissage la plus passionnante d’Europe. eTwinning est cofinancé par Erasmus+, le programme européen pour l’éducation, la formation, la jeunesse et le sport.

Mme Hamard et les élèves de T.Euro

Le lycée Descartes aux couleurs américaines …

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… pour l’élection présidentielle de 2020.

Les élections américaines ont eu lieu le 3 novembre 2020.

À cette occasion, les classes de spécialité 1ères AMC (LLCER – Anglais Monde Contemporain) ainsi que les élèves de 1ères Euro ont organisé des animations dans le lycée sur toute la semaine.

– Des jeux dans le hall

    

– Un « Kahoot », jeu interactif

  

– un vote avec la reproduction d’un bulletin de vote américain authentique !

Tout le mois de novembre, le hall du lycée était aux couleurs USA !

Les élèves de spécialité AMC ont permis aux lycéens d’en savoir plus sur les élections américaines à travers une exposition (photo « expositions ») et des jeux. Les élèves de 1ère Euro ont travaillé sur la Maison Blanche et créé des quiz kahoots interactifs :

 

Les élèves de Mme Dufays ont même pu échanger en direct avec leurs correspondants aux États-Unis en visioconférence le soir même des élections

Et n’oubliez pas de consulter l’édition spéciale « US Election » du journal de notre lycée Majors’ News (cliquez ici)

 

Enseignants : C. Dufays, C. Hamard, C.Zeferino

Concours de dessins pour le « Nouvel an Chinois »

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Le concours du plus beau dessin d’écriture pour le nouvel an chinois est ouvert !

Les œuvres sont exposées au CDI qui fera aussi office de bureau de vote.

Comment : un vote par personne (toutes les personnes de l’établissement sont concernées)

Quand: à partir de lundi 18 janvier à 9 heures jusqu’au mardi 26 janvier 17 heures

Où : CDI du lycée

 

Modalités :

  • regardez attentivement les dessins exposés (que vous trouverez en version miniature plus bas)
  • inscrivez le numéro de votre choix sur le papier
  • signez la liste de vote
  • mettez le bulletin dans l’urne

Nous avons besoin de vos votes ! Merci d’avance pour votre participation.

N’hésitez pas à encourager vos amis à voter.

Notre parcours, notre choix en STMG

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Le jeudi 10 décembre, notre professeur de Droit et Économie nous a proposé une intervention de Damien Douillet, éducateur spécialisé. Cette intervention avait pour but de nous parler de notre poursuite d’études avec un Bac STMG, car Damien a fait le même parcours que nous en option Ressources Humaines. Lors de cette intervention nous avons également parlé de l’estime de soi.

Il nous a mis à l’aise dès le début, nous avons pu échanger simplement. Il nous a présenté son parcours scolaire pré et post Bac, partagé ses expériences professionnelles. Nous avons pu nous rendre compte que son parcours était très riche, varié et enrichissant. Lors de cet échange il nous a aidés à prendre confiance en nous, à nous motiver et il nous a appris à croire en nous, en nos projets. Nous nous sommes rendus compte que la filière STMG ouvrait beaucoup de portes et que nous avions une chance de bénéficier d’enseignements appréciés par les entreprises.

Par la suite, nous avons effectué une activité de solidarité où les élèves devaient s’adresser les uns aux autres dans la bienveillance. Cela nous a appris le respect, la notion de groupe et nous a fait comprendre que nous étions tous liés.

Cette expérience a été très positive et nous aimerions que cela se reproduise.

La classe de Première STMG 2

 

Section euro : hommage au débarquement D-day 1944

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Les élèves de section Euro Anglais de terminales ont travaillé sur un projet interdisciplinaire DNL Histoire et Anglais (DNL = Discipline non-linguistique ; les élèves de section Euro du Lycée Descartes ont une heure hebdomadaire d’HG en anglais et une heure hebdomadaire en anglais, en complément de leurs horaires de tronc commun.)

En cours d’anglais, les élèves ont exploré la thématique « Art et Pouvoir ». En cours de DNL, ils ont fait des recherches sur le débarquement des Alliés du 6 juin 1944. Nous avons donc créé un lien entre les programmes en leur proposant une tâche en binôme : imaginer qu’un poster de propagande « D-Day 1944 » a été retrouvé, qu’il est exposé au NMUSA (National Museum of the United States Army) et qu’ils ont pour tâche d’enregistrer l’audioguide que les visiteurs écouteront en observant le poster, et bien évidemment, créer ce poster.

Voici leurs instructions :

   

et ici un audio-guide réalisé par les élèves.

D’autres classes ont voté pour élire le poster le plus efficace en lien avec le scénario choisi, le poster le plus original, le meilleur slogan.

Les lauréats ont été récompensés au cours d’une cérémonie (quelques extraits de notre « powerpoint cérémonie » ici).

     

Vers l’infini et au-delà …

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… ou un petit voyage à plus de 70 millions de kilomètres !

Le club d’astronomie du lycée Descartes possède depuis peu, grâce au foyer socio-éducatif une caméra couleur pour imager le ciel.

Nous l’avons étrennée lors de la soirée d’observation du 6 novembre pour observer Mars.

Vidéo brute avant traitement :

Après traitement (technique d’empilement) lors de la séance du mercredi après-midi :

Nous avons aussi, à partir d’une vue de Stellarium à la même date et même heure, cartographié la planète !

La spécialité AMC vous informe

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Focus sur l’actualité

L’actualité est au cœur de la spécialité Anglais Monde Contemporain. Les élèves ont abordé l’année scolaire par un travail sur l’actualité de l’été dans les pays anglophones, et ont comme « rituel de classe » de présenter l’actualité à l’oral tout au long de l’année. Cela s’intègre dans leur axe du programme « Getting citizens informed »

Les trois groupes de spécialité ont remis un projet : créer une « newsletter » sur les événements de l’année 2020. Certains ont adopté une présentation contemporaine, d’autres ont eu comme tâche de créer « an old-fashioned newsletter ».

Animations US Elections

The USA flag

Les élèves de Spé AMC ont décidé d’animer le lycée pour la semaine des élections américaines (3 novembre 2020): décorations dans le hall, affiches, jeux, quiz, journal des lycéens…etc.

Tenez-vous prêts pour participer à des kahoots créés par les élèves !
Ce projet fait suite à leur séquence sur les élections américaines: le système électoral, les candidats, le programme, le débat présidentiel et s’intègre à l’axe du programme « Getting citizens’ voices heard ».
Dès la rentrée chez votre distributeur favori  : un numéro Hors Série « spécial élections » !
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