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Le club billard t’attend pour faire une bande

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L’an dernier plusieurs élèves de Seconde sont venus régulièrement.
Le billard français c’est du plaisir mais c’est aussi un jeu technique qui nécessite de s’entraîner régulièrement

Bernard Cassiau, Président du club de billard de Voisins, nous a fait l’honneur de nous dispenser les cours.

Monsieur Cassiau est l’auteur d’un ouvrage de référence pour le billard français :

 

 

A NOTER :

  • Des élèves de classe préparatoire ont utilisé le billard pour leur projet de TIPE
  • Une séance a été réalisée autour du billard dans le cadre des cordées de la réussite
  • Un article a été publié dans la revue de Voisins en mai :

L’atelier astronomie est de retour

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L’atelier d’astronomie et de l’espace existe au lycée Descartes depuis 2009 avec quelques moments forts comme en 2012 un contact en direct entre la station spatiale internationale (ISS) et le lycée, en 2017 un lancer de ballon sonde embarquant caméra et capteurs, à 26000m d’altitude, et en 2022 l’installation d’un cadran solaire près du CDI, entièrement conçu par les élèves. Le lycée dispose de deux télescopes et fait partie du réseau « astro à l’école » depuis 2010 permettant de photographier planètes, galaxies et amas d’étoiles.

Le thème de l’atelier, tous les mercredis, pour cette année était « du soleil pour tous ».

Les élèves ont appris à lire l’heure à l’aide de cadrans solaires, à obtenir des photos du soleil avec le télescope du lycée. Un aspect plus théorique a été aussi étudié : vie et mort des étoiles.

Comme tous les ans un chercheur de l’Observatoire de Paris parrainait notre activité. Cette année c’est Nicole Vilmer Astrophysicienne au LESIA (Laboratoire d’Etudes Spatiales et d’Instrumentation en Astrophysique) qui est venue nous parler du soleil et de ses travaux.

En parallèle, deux classes de seconde ont travaillé sur la réalisation de cadrans ; l’une d’entre elle a participé au voyage en Espagne à San Fernando avec la visite de l’Observatoire.

 

Faits marquants des activités de l’année :

  • Des soirées d’observation dont celle d’octobre qui a permis d’observer saturne et Jupiter … on note que par rapport à octobre 2022 on visualise moins bien la division de Cassini et que l’inclinaison des anneaux vus depuis la Terre n’est plus la même.

 

  • Lors des séances du mercredi les élèves ont réalisé les traitements des images obtenues en soirées d’observation (avec des outils tels que IRIS et autostakkert) ainsi que des aspects plus théoriques en début d’année, dépassant le thème du soleil : trous noirs, lois de Kepler, vitesse de libération.
  • Réalisation de cadrans solaires équatoriaux et apprentissage « comment lire l’heure ».

Les cadrans de la seconde 6 : les élèves sont doués !

 

Lors de la vente des cadrans pour aider au financement du voyage des seconde 5.

  • Séances autour du soleil et de la sonde Solar orbiter, animées par un intervenant de planète science (M. LEBRAS) .

 

  • Venue de Mme Vilmer (marraine, chercheuse au LESIA) pour nous parler du soleil, son domaine de recherche

 

 

  • Visite de l’Observatoire de Paris : site de Meudon.

  • Réalisation du mode d’emploi pour le cadran solaire mural du lycée puis installation des affiches plastifiées

A noter qu’une des classes a bénéficié de la visite de l’Observatoire de San Fernando dans le cadre d’un voyage en Espagne.

 

En toute fin d’année : réalisation de la sphère armillaire du CLEA (Comité de Liaison Enseignants et Astronomes) par deux professeurs :

 

  • Remerciements à la Direction, au FSE du lycée, à « Astro à l’école », à l’Observatoire de Paris et au Rectorat qui soutiennent le projet.L’an prochain, l’atelier se poursuit, avec comme thème « mandarine ou citron » ? ou l’incroyable expédition au Pérou au XVIII ème siècle.

 

 

L’atelier « Décodeuses & Friends » est ouvert

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L’atelier « Décodeuses & Friends » propose aux élèves volontaires de seconde de découvrir la programmation avec le langage Python de manière ludique. Les élèves réaliseront deux projets et résoudront des énigmes mathématiques.

L’atelier consiste en 12 séances de 1h (pendant l’heure de remédiation en maths). Il y aura 2 ateliers au 1e semestre (d’une part, 2GT1-2GT8-2GT9 et d’autre part, 2GT5-2GT7) et 2 ateliers au second semestre (d’une part, 2GT2-2GT6 et d’autre part, 2GT3-2GT4).

Il s’adresse à des élèves n’ayant aucune expérience de programmation et n’étant pas en grande difficulté en mathématiques (la remédiation en maths étant prioritaire).
L’objectif est d’accompagner les élèves dans un cadre rassurant pour qu’ils osent se lancer, qu’ils prennent confiance et puissent découvrir si la programmation les intéresse.

Il y a une pénurie très sérieuse de talents dans les métiers liés au numérique et à l’informatique.

Le nom de l’atelier est un clin d’oeil au fait qu’on espère convaincre beaucoup de filles à participer car on observe qu’elles sont nombreuses à se mettre des barrières, notamment à cause de l’image tenace du « geek », garçon né en sachant programmer et brillant sans effort. Par exemple, en moyenne, il y a seulement 1 fille pour 6 garçons en spécialité NSI. En entreprise, les femmes sont recherchées notamment pour leur capacité à envisager des solutions différentes.

Les inscriptions à l’atelier se feront via le prof de maths.

Le projet ETWINNING des 2nd euros (2023-2024)

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Les élèves de 2nd euros ont participé à la réalisation d’un projet pédagogique dans le cadre de l’action européenne E-Twinning. Ce programme fait partie du programme européen Erasmus+ et offre un cadre sécurisé, validé par l’Education Nationale. Nous avons travaillé avec des lycées de Rome, Madrid et de Villanueva de la Serena à distance. Pour couronner cette expérience collaborative, douze élèves de Villanueva sont venus passer une semaine à Montigny.

L’objectif de notre projet E-twinning « Final destination Paris 2024 » a été de développer les connaissances culturelles et sociales des élèves sur les jeux olympiques, de s’intéresser en particulier aux athlètes paralympiques et aux athlètes féminines tout en mettant en valeur des sports olympiques choisis par chaque partenaire etwinning.

Les élèves du lycée Descartes ont été productifs : créer des vidéos sur soi, sa ville, et le lycée, proposer et répondre à des quiz, collaborer avec les partenaires pour des productions communes (des émissions de radios, un e-magazine). Voici certaines de nos activités collaboratives : notre e-magazine sur les « twinners sportifs » de notre groupe ici, nos posters sur les JO ici, et quelques-unes de nos émissions de radio : Will George (ingénieur du sport au service de l’équipe Canadienne de vélo sur piste qui sera au vélodrome cet été) ici , et Timmy Gillion (sprinter de vélo sur piste, membre de l’équipe nationale française) ici.

lien vers le e-magazine

Lien vers les posters

 

 

Option développement durable en classe de seconde

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Depuis la rentrée 2022, le lycée Descartes propose une option « développement durable », ouverte à tous les élèves qui entrent en seconde.

C’est une option à caractère scientifique, adossée à la physique-chimie et aux SVT, qui propose de découvrir les thématiques du développement durable de manière concrète à travers des sorties, des conférences et des expériences scientifiques. Travail en groupe, gestion de projet, travail sur l’oral sont autant de compétences qui seront renforcées pour les élèves de l’option.

Pour plus de détails, une rétrospective de cette option pour l’année 2023/2024 est disponible ici : https://lyc-descartes-montigny.ac-versailles.fr/wp-content/uploads/sites/57/2024/07/DD-option-developpement-durable-en-2nde-2023-2024.pdf

Entomologie au lycée Descartes

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Les élèves de l’option « Développement durable » en seconde ont accueilli des intervenants de l’association Ville verte et ont construit de leurs mains un hôtel à insectes qui orne désormais la pelouse de notre lycée.

Un passionné d’entomologie leur a aussi offert une chasse aux insectes, suivie d’un cours très riche sur cette discipline scientifique.

Une journée riche d’enseignements, tant manuels et pratiques qu’intellectuels.

Visite de l’Assemblée nationale pour les Terminales STMG

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Le 3 juin 2024, les élèves d’une Terminale STMG, option Ressources Humaines, ont pu bénéficier d’une visite à l’Assemblée nationale. Nous avons été accueillis par un député de la circonscription des Yvelines qui nous a présenté le rôle de l’Assemblée Nationale et le sien auprès de ses administrés.

Nous avons ensuite bénéficié d’une visite des lieux avec un guide. C’était une journée particulière car il y avait le vote de deux motions de censure, destinées à renverser le gouvernement. Elles étaient proposées par les groupes RN et LFI, ce qui nous a donné l’occasion de croiser et d’échanger avec un député de la circonscription de Paris. Un vote prémonitoire si on en croit la décision du Président de la République de dissoudre l’Assemblée nationale ce 9 juin, date des élections européennes.

Quelques témoignages de nos élèves :

Sensibilisation aux aliments ultra-transformés

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Durant deux séances, des élèves de terminale spécialité SVT et des élèves de première ont bénéficié d’une conférence sur les produits ultra-transformés par le Dr Anthony Fardet (INRA de Clermont-Ferrand) qui nous a fait l’honneur de nous dévoiler les dessous de la fabrication et du marketing de ces produits.

Ce fut notamment l’occasion d’un questionnement utile et très pédagogique sur les nutriscores (qui ne prennent pas en compte les additifs et les métaux lourds). Selon l’expert, près de 80% des aliments vendus au supermarché sont de « faux aliments » et certains sont même nocifs pour notre santé. Il encourage à manger « vrai » (des aliments bruts et non transformés chimiquement) et à réduire notre consommation de protéines animales (néfaste pour notre santé mais aussi pour notre planète).

A l’heure où nos élèves s’apprêtent pour certains à quitter le nid familial et à avoir une autonomie alimentaire, il nous a semblé important d’organiser cette campagne d’information et de leur permettre de réfléchir à leur alimentation.

 

Forum orientation : quelles poursuites d’études avec la spé SVT

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Fin avril s’est tenue la première édition du forum d’orientation consacré à la poursuite d’études après un bac avec la spécialité SVT.

15 anciens élèves du lycée Descartes sont venus présenter leur filière et répondre aux questions de nombreux élèves et parents d’élèves de la seconde à la terminale.

Études de santé, ingénierie, STAPS, bio-informatique, écoles vétérinaires…

Ce fut un forum riche d’enseignements qui doit permettre à nos élèves de découvrir toute la diversité des études possibles grâce à la spécialité SVT, et de faire des choix éclairés pour leur entrée en première ou en terminale.

Journée spéciale JOP

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Journée spéciale au lycée Descartes, consacrée aux Jeux Olympiques et Paralympiques

Au programme :

  • de nombreuses expositions de travaux d’élèves
  • des affiches de JO
  • une exposition temporaire dans le couloir des sciences sur l’apport des sciences au monde sportif conçue par le service COMPAS (communication, médiation et patrimoine scientifique) de la faculté des sciences d’Orsay (Université Paris-Saclay)
  • des quizz Kahoot durant les récréations avec de nombreux participants
  • un concours « Quel personnel du lycée fait quel sport ? »
  • les élèves de l’option EDD ont pu bénéficier de la venue d’un membre du comité des JO, qui leur a expliqué toute la complexité de la mise en place des jeux en amont, les contraintes pendant et les conséquences après. Les élèves ont aussi été sensibilisés à la gestion des déchets lors de ce type de grandes manifestations.
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