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L’atelier « Décodeuses & Friends » est ouvert

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L’atelier « Décodeuses & Friends » propose aux élèves volontaires de seconde de découvrir la programmation avec le langage Python de manière ludique. Les élèves réaliseront des projets et résoudront des énigmes mathématiques.

En s’inscrivant, les élèves s’engagent à participer à une séance de 1h par semaine pendant un semestre. Il y aura 2 ateliers au premier semestre (d’une part, 2GT1-2GT9 le mercredi à 8h et d’autre part, 2GT2-2GT8 le vendredi à 8h) et 2 au second semestre (d’une part, 2GT3-2GT7 le lundi à 8h et d’autre part, 2GT4-2GT5-2GT6 le lundi à 9h).

Il s’adresse à des élèves n’ayant aucune expérience de programmation.
L’objectif est d’accompagner les élèves dans un cadre rassurant pour qu’ils osent se lancer, qu’ils prennent confiance et puissent découvrir si la programmation les intéresse.

Il y a une pénurie très sérieuse de talents dans les métiers liés au numérique et à l’informatique.

Le nom de l’atelier est un clin d’oeil au fait qu’on espère convaincre beaucoup de filles à participer car on observe qu’elles sont nombreuses à se mettre des barrières, notamment à cause de l’image tenace du « geek », garçon né en sachant programmer et brillant sans effort. Par exemple, en moyenne, il y a seulement 1 fille pour 6 garçons en spécialité NSI. En entreprise, les femmes sont recherchées notamment pour leur capacité à envisager des solutions différentes.

Les inscriptions à l’atelier se feront via le PP ou le professeur de maths.

L’actualité du développement durable au lycée Descartes

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Retrouvez dans le bilan ci-dessous toutes les activités et les projets en lien avec le développement durable.

Bonne lecture, et un grand merci à tous les élèves, les professeurs et le personnel qui s’investissent au quotidien en faveur des objectifs de développement durable !

https://lyc-descartes-montigny.ac-versailles.fr/wp-content/uploads/sites/57/2025/07/DD-bilan-2024-2025.pdf

Projet développement durable : un cyclo-chargeur pour les téléphones !

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Tout au long de l’année, les élèves de seconde option développement durable ont mené un projet ambitieux en partenariat avec la Cité des sciences et de l’industrie. Objectif : construire un cyclo-chargeur, un vélo capable de produire de l’électricité pour charger des téléphones portables.
Ce travail a donné lieu à de nombreux échanges entre le lycée et les équipes de la Cité, mêlant recherches, expérimentations, visites, conseils et retours. Les élèves ont non seulement imaginé et assemblé ce vélo, mais ils ont aussi conçu des affiches explicatives :
  • pour les non-initiés, avec un vocabulaire simple et accessible,
  • et pour un public plus expert, avec des schémas et données techniques.
Une vidéo dynamique et bien montée a également été réalisée pour retracer les étapes du projet de manière ludique et pédagogique.
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Présentation publique à la Cité des sciences
Le lundi 3 juin, nos élèves ont eu l’honneur de présenter leur cyclo-chargeur à l’occasion de l’événement « Science en défi » à la Cité des sciences et de l’industrie. Toute la matinée, ils ont animé un stand ouvert au grand public, enfants comme adultes, et ont répondu aux questions de visiteurs, curieux, et membres de la Cité.
Petits et grands ont pu tester le vélo et en comprendre le fonctionnement, grâce aux explications claires et passionnées de nos lycéens. Adapter son discours à tous les publics a été un véritable exercice d’expression et de vulgarisation scientifique… et une riche expérience humaine !
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Une journée bien remplie… et bien méritée
Fatigués, mais fiers, nos élèves ont terminé cette belle journée par une récompense bien méritée : une séance au planétarium avec une conférence sur la Terre et la Lune.
Bravo à tous les participants pour leur engagement, leur créativité et leur capacité à porter un projet durable et concret jusqu’à sa présentation au public. Une belle aventure scientifique pour notre option développement durable.

Des abris pour la biodiversité au lycée

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Dans le cadre de l’option développement durable de seconde, les élèves ont construit un abri à chauves-souris, qui sera bientôt installé à 3 mètres de hauteur dans les arbres du lycée. Avant la fabrication, un intervenant de l’association Ville Verte est venu leur présenter ces animaux fascinants et leur rôle écologique.
Ils ont également réalisé un abri à hérisson, entièrement conçu et fabriqué par leurs soins. Ces deux installations visent à favoriser la faune locale et s’inscrivent dans la démarche éco-responsable de l’établissement.
Un beau projet concret, utile… et engagé !

Semaine de sensibilisation aux réseaux sociaux

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Du 13 au 17 mai, notre lycée a organisé une semaine de sensibilisation aux réseaux sociaux, à l’initiative des éco-délégués avec la participation des élèves de seconde 3. L’objectif : mieux comprendre les usages, les dérives et les bons réflexes à adopter sur les plateformes numériques.
Tout au long de la semaine, les élèves ont pu découvrir dans le hall du lycée une série d’affiches informatives, réalisées par les élèves eux-mêmes.
Pour clôturer la semaine, un Kahoot a été organisé, réunissant de nombreux participants enthousiastes. Le quiz reprenait les notions clés présentes dans les affiches et a permis à chacun de tester ses connaissances de façon ludique.
Bravo aux élèves de seconde 3 et aux éco-délégués pour leur investissement, leur créativité et leur engagement dans cette action de prévention et de citoyenneté numérique.

Les élèves de moyenne section de Paul Fort en visite au lycée Descartes

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Le 27 mai dernier, notre lycée a accueilli avec enthousiasme les moyennes sections de l’école maternelle Paul Fort de Montigny-le-Bretonneux. Une rencontre placée sous le signe du développement durable, de la découverte et du partage !
Guidés par des élèves du lycée, les enfants ont participé à un parcours pédagogique à travers l’établissement, leur présentant les nombreuses initiatives écologiques mises en place :
  • Hôtel à insectes pour favoriser la biodiversité,
  • Abris à hérissons pour protéger la faune locale,
  • Tables de tri à la cantine pour mieux gérer les déchets,
  • ️Bacs de recyclage répartis dans le hall et les salles,
Et bien d’autres installations pensées pour un lycée axé sur le développement durable.
Les jeunes visiteurs se sont montrés curieux et très intéressés, posant de nombreuses questions.
En échange de cette visite, les enfants avaient préparé leur propre contribution : ils sont venus les bras chargés de bouchons plastiques collectés tout au long de l’année, ainsi que de fournitures scolaires usagées destinées à être recyclés.
Un immense merci aux enfants et aux équipes de l’école Paul Fort pour ce moment d’échange riche de sens. Une belle preuve que la transition écologique se construit ensemble, dès le plus jeune âge.

Journée du livre – Inauguration de la boîte à livres

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Journée du livre

Le mardi 06 mars 2025 s’est déroulée le premier troc de livres du lycée Descartes. De nombreux élèves et enseignants y ont participé en apportant pour certains des sacs entiers de livres d’enfants, de romans, de mangas, de livres scolaires…
Toute la journée, les tables se sont vues garnies au grand bonheur des élèves et personnels lecteurs qui ont pu trouver des nouveaux livres à lire.
Ce fut un tel succès que les éco-délégués ont décidé d’ouvrir une boîte à livres permanente dans le hall d’entrée qui restera jusqu’à la fin de l’année scolaire. Les échanges de livres peuvent ainsi continuer…

C’est une manière d’encourager la lecture et les nouvelles découvertes, mais aussi de sensibiliser à l’économie circulaire et au partage.

                                                   

Dans le même esprit,  nous expérimentons une boîte à objets qui est désormais disponible à côté de la boîte à livres : les élèves peuvent y déposer de petits objets dont ils n’ont plus l’utilité, comme des fournitures scolaires en bon état, des classeurs vides, des trousses etc. Au lieu de jeter, recyclez… et cela profitera à d’autres.

Arts et développement durable

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Au lycée Descartes, les élèves allient talent artistique et développement durable. Voici deux exemples concrets.

Une nouvelle fresque originale au lycée 
Les élèves de l’option artistique ont travaillé sur le thème « ART et RECYCLAGE ». Ils ont ainsi pu réaliser une fresque géante uniquement faite de bouchons plastiques représentant un océan.
Elle est désormais exposée dans le hall à la vue de tous ;  une façon aussi de sensibiliser nos lycéens à ne pas jeter les déchets plastiques dans la nature et à rappeler l’importance du recyclage.

L’œuvre d’art collective et écologique inspirée du mouvement artistique mexicain « El Alfombrismo »
El Alfombrismo est un mouvement artistique typique du Mexique qui consiste à réaliser des œuvres représentant des thèmes culturels de très grandes surfaces dans la rue.
Les élèves de 2nde01 ont utilisé des légumineuses, des graines ou des céréales emblématiques des pays hispanophones pour représenter 4 éléments emblématiques des cultures hispaniques comme le cactus, le piment, l’éventail, les maracas et le taureau.

Le club billard t’attend pour faire une bande

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L’an dernier plusieurs élèves de Seconde sont venus régulièrement.
Le billard français c’est du plaisir mais c’est aussi un jeu technique qui nécessite de s’entraîner régulièrement

Bernard Cassiau, Président du club de billard de Voisins, nous a fait l’honneur de nous dispenser les cours.

Monsieur Cassiau est l’auteur d’un ouvrage de référence pour le billard français :

 

 

A NOTER :

  • Des élèves de classe préparatoire ont utilisé le billard pour leur projet de TIPE
  • Une séance a été réalisée autour du billard dans le cadre des cordées de la réussite
  • Un article a été publié dans la revue de Voisins en mai :

L’atelier astronomie est de retour

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L’atelier d’astronomie et de l’espace existe au lycée Descartes depuis 2009 avec quelques moments forts comme en 2012 un contact en direct entre la station spatiale internationale (ISS) et le lycée, en 2017 un lancer de ballon sonde embarquant caméra et capteurs, à 26000m d’altitude, et en 2022 l’installation d’un cadran solaire près du CDI, entièrement conçu par les élèves. Le lycée dispose de deux télescopes et fait partie du réseau « astro à l’école » depuis 2010 permettant de photographier planètes, galaxies et amas d’étoiles.

Le thème de l’atelier, tous les mercredis, pour cette année était « du soleil pour tous ».

Les élèves ont appris à lire l’heure à l’aide de cadrans solaires, à obtenir des photos du soleil avec le télescope du lycée. Un aspect plus théorique a été aussi étudié : vie et mort des étoiles.

Comme tous les ans un chercheur de l’Observatoire de Paris parrainait notre activité. Cette année c’est Nicole Vilmer Astrophysicienne au LESIA (Laboratoire d’Etudes Spatiales et d’Instrumentation en Astrophysique) qui est venue nous parler du soleil et de ses travaux.

En parallèle, deux classes de seconde ont travaillé sur la réalisation de cadrans ; l’une d’entre elle a participé au voyage en Espagne à San Fernando avec la visite de l’Observatoire.

 

Faits marquants des activités de l’année :

  • Des soirées d’observation dont celle d’octobre qui a permis d’observer saturne et Jupiter … on note que par rapport à octobre 2022 on visualise moins bien la division de Cassini et que l’inclinaison des anneaux vus depuis la Terre n’est plus la même.

 

  • Lors des séances du mercredi les élèves ont réalisé les traitements des images obtenues en soirées d’observation (avec des outils tels que IRIS et autostakkert) ainsi que des aspects plus théoriques en début d’année, dépassant le thème du soleil : trous noirs, lois de Kepler, vitesse de libération.
  • Réalisation de cadrans solaires équatoriaux et apprentissage « comment lire l’heure ».

Les cadrans de la seconde 6 : les élèves sont doués !

 

Lors de la vente des cadrans pour aider au financement du voyage des seconde 5.

  • Séances autour du soleil et de la sonde Solar orbiter, animées par un intervenant de planète science (M. LEBRAS) .

 

  • Venue de Mme Vilmer (marraine, chercheuse au LESIA) pour nous parler du soleil, son domaine de recherche

 

 

  • Visite de l’Observatoire de Paris : site de Meudon.

  • Réalisation du mode d’emploi pour le cadran solaire mural du lycée puis installation des affiches plastifiées

A noter qu’une des classes a bénéficié de la visite de l’Observatoire de San Fernando dans le cadre d’un voyage en Espagne.

 

En toute fin d’année : réalisation de la sphère armillaire du CLEA (Comité de Liaison Enseignants et Astronomes) par deux professeurs :

 

  • Remerciements à la Direction, au FSE du lycée, à « Astro à l’école », à l’Observatoire de Paris et au Rectorat qui soutiennent le projet.L’an prochain, l’atelier se poursuit, avec comme thème « mandarine ou citron » ? ou l’incroyable expédition au Pérou au XVIII ème siècle.

 

 

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