STMG

Visite de l’Assemblée nationale pour les Terminales STMG

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Le 3 juin 2024, les élèves d’une Terminale STMG, option Ressources Humaines, ont pu bénéficier d’une visite à l’Assemblée nationale. Nous avons été accueillis par un député de la circonscription des Yvelines qui nous a présenté le rôle de l’Assemblée Nationale et le sien auprès de ses administrés.

Nous avons ensuite bénéficié d’une visite des lieux avec un guide. C’était une journée particulière car il y avait le vote de deux motions de censure, destinées à renverser le gouvernement. Elles étaient proposées par les groupes RN et LFI, ce qui nous a donné l’occasion de croiser et d’échanger avec un député de la circonscription de Paris. Un vote prémonitoire si on en croit la décision du Président de la République de dissoudre l’Assemblée nationale ce 9 juin, date des élections européennes.

Quelques témoignages de nos élèves :

Terminale STMG – présentation des enseignements spécifiques (GF, RHC, mercatique, SIG)

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En classe de terminale, tous les élèves de la série STMG suivent les deux mêmes spécialités :

  • DROIT ET ÉCONOMIE (6h/semaine)
  • MANAGEMENT, SCIENCES DE GESTION ET NUMÉRIQUE (10h/semaine)

Au sein de la deuxième spécialité « Management, sciences de gestion et numérique », les élèves choisissent un enseignement spécifique, qui correspond en quelque sorte à une « coloration ». Cet enseignement spécifique représente 4 heures par semaine dans l’emploi du temps de l’élève.

En cliquant sur les liens ci-dessus, vous accédez à une présentation de ces différents enseignements spécifiques.

TSTMG : découvrez leurs créations en anglais et ETLV! 

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Au cours du premier semestre 2020-2021, les élèves de TSTMG2 ont réalisé des projets d’illustrations des thématiques traitées.

Voici leurs réalisations en Anglais tronc commun et en ETLV (Enseignement Technologique en Langues Vivantes – management en anglais)

 

« Élections américaines Nov 2020 »

Travaillant sur l’axe du programme « Espace Public, Espace Privé » avec appui sur le chapitre « The impact of politicians’ private lives on their public careers », les élèves ont créé des brochures.

Leur création devait faire la promotion d’une manifestation Pro-Biden ou Pro-Trump.

Retrouvez leurs travaux en vidéo ou en version PDF.

 

 

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« Newsletters »

En ETLV (management en anglais), les élèves de TSTMG ont consacré quelques séances à la réalisation d’une « newsletter » sur le site canva.com. Après avoir choisi une entreprise anglo-saxonne et avoir été capables de présenter ses caractéristiques managériales, leur tâche était de rédiger et mettre en forme une lettre « online » adressée à la clientèle de l’entreprise afin d’informer leurs clients de l’impact de la pandémie sur leur entreprise mais aussi les rassurer sur les mesures sanitaires mises en place, et enfin les inciter à revenir consommer.

Voici leurs travaux en vidéo ou en version PDF.

 

Mme Rimlinger, Mme Hamard, les élèves de TSTMG2.

 

 

 

 

 

 

 

 

Notre parcours, notre choix en STMG

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Le jeudi 10 décembre, notre professeur de Droit et Économie nous a proposé une intervention de Damien Douillet, éducateur spécialisé. Cette intervention avait pour but de nous parler de notre poursuite d’études avec un Bac STMG, car Damien a fait le même parcours que nous en option Ressources Humaines. Lors de cette intervention nous avons également parlé de l’estime de soi.

Il nous a mis à l’aise dès le début, nous avons pu échanger simplement. Il nous a présenté son parcours scolaire pré et post Bac, partagé ses expériences professionnelles. Nous avons pu nous rendre compte que son parcours était très riche, varié et enrichissant. Lors de cet échange il nous a aidés à prendre confiance en nous, à nous motiver et il nous a appris à croire en nous, en nos projets. Nous nous sommes rendus compte que la filière STMG ouvrait beaucoup de portes et que nous avions une chance de bénéficier d’enseignements appréciés par les entreprises.

Par la suite, nous avons effectué une activité de solidarité où les élèves devaient s’adresser les uns aux autres dans la bienveillance. Cela nous a appris le respect, la notion de groupe et nous a fait comprendre que nous étions tous liés.

Cette expérience a été très positive et nous aimerions que cela se reproduise.

La classe de Première STMG 2

 

Didon et Énée Rock !

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Dans le cadre d’un projet pour l’ensemble des 3 classes de première STMG visant à dynamiser l’enseignement et à proposer une ouverture culturelle aux élèves, nos élèves ont assisté à une représentation de « Didon et Énée » à la Batterie à Guyancourt, vendredi 28 février 2020.
Le spectacle était offert par le lycée.

Petite revue critique rédigée en anglais par deux élèves :

​​Dido and AEneas Rock ***
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A new generation baroque opera mixes the classic of the 1689 show and rock with a musician playing the guitar. This new generation classic was originally made by Henry Purcell. It contains three acts and the show tries to implant humour to change from the original drama. On stage, there were four women, three of them singing and the last one was the narrator.
It took place in a modern concert hall and the producer dressed the women with colorful dresses to show the modernity. Dido and AEneas was original because there was an electric guitar, a modern instrument. The script was changed because the English language was not the same in 1689.
My personal opinion of that opera is really divided because I really enjoyed when the women were singing, but I find the production cheap enough.

Valentin & Mattis

À la découverte des métiers

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Mercredi 08 janvier départ à 3h30 du matin du lycée !

Direction le « Marché d’Intérêt National de Rungis » et la « Maison de l’Environnement », non loin de l’aéroport d’Orly.

Notre classe de Terminale STMG RH (Ressources Humaines) s’est d’abord rendue au marché de Rungis.

Nos guides nous ont fait visiter les différents pavillons où acheteurs et vendeurs se retrouvent pour négocier les prix et les quantités.

  • la marée,
  • les fruits et légumes,
  • les produits laitiers
  • et la viande.

     

Ensuite nous sommes allés à la Maison de l’Environnement afin de  découvrir les métiers en rapport avec l’aérien et le tourisme.

 
C’est une femme, agent d’escale qui nous a présenté la panoplie de  métiers dans un aéroport et en lien avec notre filière.

Visite du marché de Rungis

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La terminale STMG RH ainsi que les groupes  de 2nde1 et 2nde2 option PFEG (Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion) sont allés visiter le Marché d’Intérêt National (MIN) de Rungis le 31 janvier. Voici le compte rendu d’un groupe:

  • Départ à 3h30 du lycée pour le Marché International de Rungis (MIN). C’est le plus grand marché du monde qui s’étend sur une superficie de 232 ha avec plus de 72,7 ha couverts (dont 47 ha de bâtiments à usage commercial .
  • Le marché de Rungis est propriété de l’État français, mais géré par une société d’économie mixte. La concurrence y est particulièrement forte, en raison du grand nombre de grossistes qui sont au nombre de 1 400. Il était d’abord au cœur de Paris dans les Halles mais par manque de place et d’insalubrité Charles De Gaulle l’a fait déplacer à Rungis pour une meilleure accessibilité. Il est situé à moins de 4 km de l’aéroport d’Orly, des autoroutes et dispose d’une gare ferroviaire. Dans un premier temps nous avons visité le pavillon de « la Marée » qui est l’espace regroupant les poissons et les crustacés (215 mètres de long et 25 entreprises). Les services vétérinaires font des contrôles chaque nuit. Ils émettent des recommandations à propos de la fraîcheur du poisson. Ils vérifient l’absence de produits non liés à la marée. Ensuite nous nous sommes rendus sur le pavillon de la viande où nous avons pu voir les carcasses, les animaux et le point de vente. Après nous sommes allés au pavillon du fromage et des produits laitiers. Nous avons terminé la visite par les pavillons des fleurs et des fruits et des légumes.

Compte rendu réalisé par : Camille  Floury , Maëlys Lémery , Emma Lê , Jérémy Bitor , Sharel Halidi , Guillaume Mangatal